No período de 10 a 13 de novembro de 2025, o GEPPE (Grupo de Estudos e Pesquisa sobre a Psicopedagogia Escolar) realizará o IX Congresso de Psicopedagogia e o V Encontro de Pesquisadores em Psicopedagogia, na Universidade Federal de Uberlândia, Campus Santa Mônica.

Nesta edição o evento discutirá o tema “Psicopedagogia e Inclusão: demandas dos processos de desenvolvimento e escolarização”. A proposição da temática se justifica nas recorrentes buscas por ações inclusivas que promovam o desenvolvimento e a aprendizagem. Nessa perspectiva, a psicopedagogia tem muito a contribuir, à medida que ressalta as potencialidades de qualquer pessoa e preconiza a capacidade de aprender, inerente a todos que, em diferentes contextos, estabelecem relações e constroem sua modalidade de aprendizagem.

A Psicopedagogia amplia a compreensão do significado de inclusão social e educacional, não se limitando a abordagem da deficiência, mas considerando as necessidades específicas e as demandas advindas do enfrentamento dos diferentes tipos de preconceitos que discriminam e promovem a exclusão: racismo, sexismo, religião, capacitismo, nível socioeconômico.

Profissionais das áreas da educação e da saúde precisam refletir acerca de concepções pautadas no paradigma positivista, que estabelecem padrões de normalidade e concebem o diverso como anormal, inferior e patológico. Para ressignificar concepções, sob novas perspectivas, é preciso superar velhas crenças e posturas enrijecidas que impedem ou dificultam as relações e a construção do conhecimento.

Nesse sentido, o evento se propõe como espaço formativo, interdisciplinar e de produção de conhecimento, voltado a estudantes, professores, psicopedagogos, pedagogos, psicólogos, gestores escolares, pesquisadores, famílias e demais interessados. Sua relevância científica e social está no incentivo à formação continuada, na valorização da diversidade e na promoção de práticas inclusivas.

O congresso do GEPPE consolida-se, portanto, como uma ação dialogada e propositiva, que busca o fortalecimento do compromisso ético e coletivo com uma educação que reconheça e respeite a complexidade dos diferentes contextos e subjetividades que compõem os espaços educacionais, de modo a contribuir com a promoção da equidade e com a valorização das diferenças.

EIXOS TEMÁTICOS

1. Interfaces da psicopedagogia com as áreas de conhecimento: práticas interdisciplinares.

2. Práticas pedagógicas e psicopedagógicas na perspectiva da diferença humana.

3. Atuação psicopedagógica: infância, adolescência, família, linguagens, culturas, políticas.

4. Processo de formação de mediadores da aprendizagem escolar: docentes, pedagogos e psicopedagogos.

Público-alvo: Psicopedagogos, Pedagogos, Psicólogos, Professores, Pesquisadores, Estudantes e outros profissionais da área.
Número de vagas: 200
Período de realização: 10/11 a 13/11/2025
Local: Universidade Federal de Uberlândia - Campus Santa Mônica
Carga horária: 44h
Certificados: Os certificados serão disponibilizados após trinta dias do término do evento pelo SIEX: http://www.siex.proexc.ufu.br/certificado/pesquisar

Tema do Evento

Psicopedagogia e Inclusão: demandas dos processos de desenvolvimento e escolarização

OBJETIVOS GERAIS

• Oferecer contextos formativos a estudantes e profissionais que atuam com processos e modalidades de aprendizagem: psicopedagogos, pedagogos, psicólogos, professores e demais profissionais de áreas afins.

• Realizar o encontro de pesquisadores para socialização de projetos de investigação e intervenção psicopedagógica.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Abordar as possibilidades do fazer psicopedagógico em resposta às diferentes demandas do aprender, do ensinar e do viver/conviver.

• Propiciar vivências, diálogos e reflexões sobre as interfaces da psicopedagogia com a educação inclusiva.

• Favorecer a interlocução de estudiosos e pesquisadores na área da psicopedagogia.

• Fortalecer o diálogo entre instituições de ensino e sociedade.