A XII Semana Nacional de Letras (SELET) da Universidade Federal de Uberlândia (UFU)  tem por objetivo proporcionar à comunidade acadêmica oportunidades de expor e discutir questões contemporâneas voltadas à pesquisa na área de Linguística e Literatura no Brasil, além de fomentar a produção de conhecimento nesses âmbitos. Ademais, a SELET 2023 anseia a integração e interação dos profissionais e estudantes de Letras em nível nacional, para apreciação, discussão e apresentação de temas linguísticos e literários.

LINHAS TEMÁTICAS

Antiguidade e Estudos Clássicos

Esta linha temática abrangerá trabalhos relacionados ao estudo, análise ou tradução de obras da Antiguidade greco-latina e sua recepção posterior. As produções antigas poderão ser abordadas sob variadas perspectivas (histórica, cultural, linguística, filológica, literária, filosófica), a fim de se colocar em destaque o caráter interdisciplinar dos Estudos Clássicos, bem como sua importância para as tradições literárias e culturais posteriores e para a história das línguas românicas.

Ensino de LIBRAS e tradução/interpretação

Esta linha temática abrangerá trabalhos relacionados ao ensino de Libras como primeira e segunda língua, ao ensino de português na modalidade de leitura e escrita para alunos surdos e aos processos tradutórios da Libras/Português. Os trabalhos relacionados ao ensino de português para alunos surdos devem contemplar o uso da Libras como língua de instrução, comunicação, ensino e interação.

Ensino de Língua Portuguesa

Esta linha temática relaciona-se aos estudos em Linguística Aplicada que abordem o ensino (e a aprendizagem) da língua portuguesa em contextos formais e informais de educação (educação básica e superior), nas modalidades oral, escrita e em interface com outras semioses. Assim, abrange trabalhos que se dediquem a questões metodológicas e linguísticas, tendo como foco de abordagem, por exemplo, os eixos de ensino da língua, materiais didáticos, transposições didáticas, formação docente, (novos)(multi)letramentos, políticas públicas, práticas avaliativas, inclusão e diversidade, dentre outros objetos de estudo, todos eles em interface com o ensino da língua portuguesa.

Ensino de Literatura

Esta linha temática abrangerá trabalhos relacionados ao ensino de literatura, literatura infantil e juvenil, letramento literário, análise de obras literárias e sua articulação em contextos de ensino, além de práticas pedagógicas/relatos de experiência sobre mediação literária. Será um espaço também para discutir a importância e urgência da formação de leitores, e de como pensar a literatura como experiência e direito humano.

Linguagem, ensino e sociedade

Esta linha temática abrangerá trabalhos inter /transdisciplinares na área da Linguística Aplicada com foco em estudos que, a partir de diferentes perspectivas teórico-metodológicas, abordem os processos de ensino-aprendizagem de línguas materna e estrangeiras em contexto presencial e/ou a distância; letramentos; formação de professores; práticas inclusivas; avaliação; ensino e  tradução; decolonialidade; material didático; dentre outros.

Linguagem, sujeito e discurso

Esta linha temática abrangerá trabalhos que abordam a constituição e o funcionamento dos discursos em diferentes materialidades, seus efeitos de sentido e a relação sujeito-língua-história, tendo como objeto de análise e de teorização o discurso e/ou a enunciação em suas especificidades. Para tanto, as propostas inscritas podem se filiar a abordagens teórico-metodológicas diversas. O enfoque dos trabalhos recai, portanto, nas incidências sócio-histórico-ideológicas na constituição do discurso, bem como nas dimensões psicossociais e na subjetividade em jogo na enunciação e/ou no discurso.

Literatura, Movimentos sociais e Revisões do Cânone

Esta linha temática recebe trabalhos com foco nas relações entre a literatura e outras atividades humanas em sociedade, visando à interdisciplinaridade ou à transdisciplinaridade em suas esferas epistemológicas. Valorizar-se-ão estudos e análises, cujos objetivos e metodologias possam construir visões críticas integradas e contextualizadas dos movimentos e manifestações literários, sociais e culturais, com as quais se podem trabalhar questões de identidade, subjetividade e poder, particularmente associadas a gênero, etnia, classe e outros locais de contestação. Trata-se de um espaço de discussão que se propõem a revisões do cânone literário, a partir de suas bases de constituição e institucionalização, levando-se em consideração suas estratégias de poder e dominação que tentam impor a uma série literária o esquecimento, a exclusão e o silenciamento.

Literatura, Outras Artes e Mídias

Esta linha temática abrangerá trabalhos que envolvam perspectivas teóricas e práticas no campo dos estudos interartes e de intermidialidade. Os trabalhos deverão possuir um escopo que expanda o conceito de "texto" a outros suportes midiáticos, seja o cinema, a música, a pintura, os jogos digitais ou os quadrinhos, dentre outros. Assim, busca-se uma abordagem plural das mídias enquanto textos legíveis e comparativos, considerando-se a multiplicidade de leituras possíveis em variados suportes.

Literatura, Representação e Cultura

Esta linha temática apresenta como um dos principais objetivos o estudo dos processos de representação literária, investigando aspectos teóricos a respeito das noções de texto, cultura e representação, como suporte para a pesquisa do texto literário bem como suas interfaces com outros saberes.

Literatura, Teoria e Crítica

Esta linha reunirá trabalhos que investigam as relações entre literatura, teoria e crítica com o objetivo de discutir as tendências teórico-críticas literárias e seus desdobramentos no contemporâneo; os processos implicados na articulação entre literatura, história, memória e cultura; as relações entre os conceitos de identidade e literatura; as figurações e as apropriações dos discursos histórico, biográfico, autobiográfico e memorialista no texto literário.

Teoria, descrição e análise linguística

Esta linha reunirá trabalhos que se dedicam à descrição e análise de línguas naturais a partir de diferentes posições teórico-metodológicas, incluindo estudos voltados à avaliação e formulação de teorias linguísticas e aos aspectos históricos e socioculturais em que as línguas se inserem. Incluem-se, assim, estudos descritivos, analíticos, comparativos e históricos que contribuam para o desenvolvimento das disciplinas que se dedicam ao funcionamento da língua(guem) em diferentes planos, níveis de constituição e contextos.