Agendado para os dias 18 a 22 de março, o II Congresso de Ensino, Extensão e Pesquisa em História (COEEPHIS) é um evento organizado pela comunidade acadêmica do Instituto de História da Universidade Federal de Uberlândia (Inhis/UFU), em parceria com a Faculdade de História da Universidade Federal de Goiás (FH/UFG) e com o Centro Municipal de Estudos e Projetos Educacionais Julieta Diniz (Cemepe), da Secretaria Municipal de Educação de Uberlândia.

Tem como objetivo geral articular as ações de Ensino, Pesquisa e Extensão desenvolvidas em seus cursos de graduação e de pós-graduação e como objetivos específicos: fortalecer a relação universidade/sociedade, divulgando as ações de ensino, extensão e pesquisa por meio da ciência, da tecnologia e da inovação das práticas pedagógicas; debater e tornar públicas à comunidade escolar e ao público em geral as ações, os produtos, processos e intercâmbios desenvolvidos no âmbito dos cursos de graduação em História da UFU, do Mestrado Profissional em Ensino de História (ProfHistória) em Rede Nacional (da UFU e da UFG) e do Programa de Pós-Graduação em História (PPGHI/UFU); promover a apresentação pública dos resultados das ações de ensino, pesquisa e extensão, objetivando a difusão de conhecimentos, produções educacionais, científicas e tecnológicas desenvolvidas pela universidade e seus parceiros nacionais e internacionais.

Com a proposta geral de discutir a temática "Crítica à colonialidade: desafios para o ensino, a extensão, a pesquisa e a escrita da história", a programação do congresso é composta por atividades diversas abertas à comunidade externa com conferências, seminários, mesas de debate, visitas guiadas, rodas de conversas, simpósios temáticos com apresentação de trabalhos, cine-debates, minicursos e mesas-redondas. Com atividades em três blocos do Campus Santa Mônicam, o II COEEPHIS se constituirá, também, em espaço de diálogo entre docentes da educação básica, arquivistas, mestrandos e estudantes de graduação, visando inspirar novas práticas pedagógicas a partir do uso de fontes históricas.